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来源:幼教网 2018-08-10 10:10:54

说两句

  活动目标

  理解故事内容,了解魔法奶奶的电话的奇特之处。

  了解四季的不同特征,体会四季不同的美,并能大胆表述自己的想法。

  活动准备

  (海绵垫)魔法电话;

  春夏秋冬的简易图画;

  故事图片;

  春夏秋冬季节特征的PPT图片;

  桃花、荷花、菊花、梅花;

  不同颜色的四面旗子四套;

  对话录音;花环

  活动过程

  (一)引出故事

  T:你家有电话吗?(有)

  T:你家的电话是什么样子的?它有什么用?

  T:有一位魔法奶奶,她有一部神气的电话叫“魔法电话”(老师出示魔法电话)看一看,魔法奶奶的电话有什么特别的地方?(只有四个键)

  T:对,这部电话只能打给四个人,你们猜一猜会是谁?(让幼儿自由想象,猜测)

  T:我们一起来听一听,会是谁呢?(讲述故事)

  (二)了解故事情节,提出问题

  T:魔法奶奶的电话是打给谁的?(春姐姐,夏大哥,秋姑姑,冬爷爷)

  (根据幼儿的回答,出示春、夏、秋、冬---人物)

  T:方方为什么要春姐姐马上回来?

  T:圆圆要打给谁?为什么?

  T:乐乐为什么要给秋姑姑打电话?

  T:魔法奶奶喜欢谁?

  (根据幼儿的回答,将人物图反过来,显示故事中的图片)

  (三)组织讨论,说说哪个季节好

  1、T:春、夏、秋、冬到底哪个季节好呢?请你们找到自己喜欢的季节,轻轻地端起小椅子和伙伴们围坐在一起,悄悄地讨论一下,你们为什么喜欢这个季节?它好在哪里?

  (老师在幼儿讨论中加以知道)------事先布置好环境,根据幼儿的喜好,自由组合分成四季小组

  2、T:小朋友们好啊!(老师装扮成魔法奶奶的样子出场)

  T:你们喜欢我的魔法电话吗?你想用我的魔法电话打给谁?(引导幼儿选择“春、夏、秋、冬”键,用完整的语言阐述喜欢季节的理由)

  (在幼儿回答的基础上,老师运用PPT图片进一步加深幼儿对四季特征的了解)

  3、T:兜了一圈又说冬天好,春夏秋冬四个季节,就像一张娃娃脸,有时开心有时哭,无论是哭还是笑,每个娃娃我都爱。(老师运用故事中魔法奶奶的话作为小结)

  (四)游戏:四季竞答赛

  1、T:魔法奶奶要和你们一起做游戏了,就以你们现在的座位分成4组,分成春天组,夏天组,秋天组,冬天组(根据第三环节的情况,如果出现有一个季节没 人选择的话,在经过老师播放PPT的引导之后,进行随机调整-----T:那么现在你又比较喜欢哪个季节呢,快点去选择)

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